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なんでやねん partⅡ
試験問題「日清戦争の賠償金の使途」HEADLINE
【観点】
【問題】 2016年実施
次の【グラフＡ】と【グラフＢ】をよく見て、各問に答えなさい。
(1) 【グラフＡ】は、日本と清が戦って、戦後に日本が清から得(え)た「お金」の使いみちの割合を示したグラフである。そのような、戦争の後で、敗戦国が戦勝国に支払った「お金」を何というか。漢字３文字で答えなさい。
(2) (1)の使いみちのなかで、軍事費の割合は何％になるか、【グラフＡ】を参考にして答えなさい。
(3) 軍事費について述べた次の説明文の①～③にあてはまる語句を答えなさい。
[説明文]
清から獲得した領土を（ ① ）のために手ばなした日本は、朝鮮半島やそれに続く（ ② ）地方の利権を確保するために、（ ③ ）に対抗できる軍備を整えようとした。
(4) 【グラフＡ】では「教育基金」にも使われた。【グラフＢ】の就学率(しゅうがくりつ)が大きく変化する年度に注目して、【グラフＡ】の「教育基金」と就学率の変化との関連を説明した文で、次のうち最も不適切な文はどれですか。１つだけ選んで記号で答えなさい。
ア 清との戦争までは、義務教育に通う女子の割合は半数もなかった。
イ 親が軍隊に行くために、子どもを義務教育に通わせることができなかった。
ウ 清から得た「お金」のうちの教育基金は、義務教育の普及に活用された。
エ 1900年に義務教育が無償(むしよう)になると、義務教育に通う子どもの割合が増えた。
オ 1907年以降は、義務教育の年限が４年制から６年制に延長されても、義務教育に通う子どもの割合が増えた。
【解答・採点基準】
(1) 賠償金 (漢字３文字指定)
(2) 84.5％
(3) ① 三国干渉 ② 満州 ③ ロシア
(4) イ
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- 資料活用技能
【問題】 2016年実施
次の【グラフＡ】と【グラフＢ】をよく見て、各問に答えなさい。
(1) 【グラフＡ】は、日本と清が戦って、戦後に日本が清から得(え)た「お金」の使いみちの割合を示したグラフである。そのような、戦争の後で、敗戦国が戦勝国に支払った「お金」を何というか。漢字３文字で答えなさい。
(2) (1)の使いみちのなかで、軍事費の割合は何％になるか、【グラフＡ】を参考にして答えなさい。
(3) 軍事費について述べた次の説明文の①～③にあてはまる語句を答えなさい。
[説明文]
清から獲得した領土を（ ① ）のために手ばなした日本は、朝鮮半島やそれに続く（ ② ）地方の利権を確保するために、（ ③ ）に対抗できる軍備を整えようとした。
(4) 【グラフＡ】では「教育基金」にも使われた。【グラフＢ】の就学率(しゅうがくりつ)が大きく変化する年度に注目して、【グラフＡ】の「教育基金」と就学率の変化との関連を説明した文で、次のうち最も不適切な文はどれですか。１つだけ選んで記号で答えなさい。
ア 清との戦争までは、義務教育に通う女子の割合は半数もなかった。
イ 親が軍隊に行くために、子どもを義務教育に通わせることができなかった。
ウ 清から得た「お金」のうちの教育基金は、義務教育の普及に活用された。
エ 1900年に義務教育が無償(むしよう)になると、義務教育に通う子どもの割合が増えた。
オ 1907年以降は、義務教育の年限が４年制から６年制に延長されても、義務教育に通う子どもの割合が増えた。
【解答・採点基準】
(1) 賠償金 (漢字３文字指定)
(2) 84.5％
(3) ① 三国干渉 ② 満州 ③ ロシア
(4) イ
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