「疑う力・考える力・生き抜く力」を育てる社会科授業を提案するサイトです。

【観点】

• 知識・理解

【問題】 2018年実施

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　次の文をよく読み、右の写真を見て、次の各問に答えなさい。

　紀元前4世紀ごろ、大陸（おもに( A )半島）から移り住んだ人々によって、( B )が九州北部に伝えられた。( B )に必要な道具や農作業の手順なども同時に伝わった。やがて( B )は、東日本にまで広まった。人々は、( C )の近くにむらをつくって住み、ねずみや湿気を防ぐための( D )をつくり、収穫した米をたくわえた。
　( B )が伝わった初めのころは、道具は図①のような石で作った物であったり、木で作られる物だった。その後、青銅器や( E )などの金属器も伝わった。もともと武器であった銅剣や銅矛も、日本では、図②や図③と同じように、おもに( ア )として用いられるようになった。( E )は、武器として用いられたほか、( イ )として活用された。それは遺跡から発掘される( D )などが、とても細かい加工がされた木材で作られていたことでわかる。また、( B )や金属器が伝わったころ、やや高温で焼かれたため赤褐色をした、薄手でかための土器もつくられた。この土器を( F )という。そこで、このころの文化を( G )と呼ぶ。
　その後、( B )がさかんになると、社会のしくみも急速に変わり、小さな国ができ、( H )や王が出現した。彼らは( ウ )。やがて特別に葬(ほうむ)られた墓(はか)が登場するようになる。

(1)　文中のA～Hにあてはまる適語を漢字で答えなさい。
(2)　文中の( ア )には、銅剣や銅矛の使われ方の説明文が入ります。( ア )に入れる簡単な文を書きなさい。
(3)　文中の下線部にある、図①のような石の道具を何というか。漢字で答えなさい。
(4)　図②と図③をなんと言いますか。漢字で答えなさい。
(5)　文中の( イ )には、( E )の武器以外の使い方についての説明文が入ります。( イ )に入れる簡単な文を書きなさい。
(6)　文中の( ウ )には、( H )の説明が入ります。( ウ )に入れる簡単な文を書きなさい。



【解答・採点基準】

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(1) A 朝鮮　　B 稲作　　C 水田　　D 高床倉庫　　E 鉄器　　F 弥生土器　　G 弥生文化　　H 豪族
(2)　祭りのための宝物として使われた。
(3)　石包丁
(4)図② 銅鏡　　　図③ 銅鐸
(5) 木製の農具や船などを造る道具として使われた。
(6) 人々を支配した。



【授業で使用した教材など】

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○教材　社会科通信・なんでやねん「弥生時代の幕開け　　稲作と新しい道具が伝わった」、「卑弥呼の時代の食事を考
　　　える　－ 米は貴重品だった」



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