ひごろロバが思っていることや
考えたことを書いたページです＾＾
感想きかせてね

変わりゆく自分

今回は日記にも少し書いたように
小学校の通知表を読んで思ったことを書こうかと
ロバが小学校時代どうゆう人物だったのか？
な〜んてのを中心に書いていきます
はじまりはじまり〜

夜寝る前にふと部屋の片付けがしたくなったので
片付けてたら机から通知表が出てきた
１〜５年生までの通知表がでてきた
６年生の通知表がどこにいったか謎であるが
まあ、そんなことは今回どーでもよい
懐かしく想い１年生の頃の通知表を
あけてみる
成績は・・普通の人と変わらない
できるほうでもないしできないほうでもない
まあ、授業にはちゃんとついていけた
でも、ロバは成績などどうでもよかった
ロバが担任から見てどういう人物だったのか？
ってわけで担任の欄を見てみた
どーもロバはカタガナが弱かったらしい
ロケットをロッケト・コップをコッパなど
間違っていたらしい
あと、漢字も弱かったらしい
・・・・・ってこれ成績のことジャン
こんなのどうでもよいｵﾘｬ(ﾉ-o-)ﾉ ┫
その後読んでいくと
「おもしろいことをして友達を笑わせる場面が
多く見られるようになりました」っという事がかかれている
う〜ん不思議である・・・
ロバはコメディアンだったらしい（謎）
１年の頃は友達と仲良く遊んでいたらしい
確かにロバの記憶にも人を笑わしよく友達と遊んでいた記憶がある
１年生の頃は社交的だったらしい
２年「周りを楽しい雰囲気にする」って事がかかれている
まだ、コメディアンやってるらしい（謎）
それ以外特に記すことなし
３年「穏やかな性格で誰とでも仲良くできる」とある
うん？コメディアンやめたのか？
まあ、よい
あと「手先が器用で図工の工作で創意工夫をこらし
おもしろい作品をつくることができました」
これは少々まちがってる
ロバはすっごく不器用である
ただこの創意工夫という点は思い当たるふしがある
そのほかには
「自分から発言することは無いが意見を求められると
自分なりの意見をしっかりもっており感心しました」
感心したのか？（笑）
まあ、確かにロバ自分から手は上げないが
意見をもとめられるとちゃんと答えてました
あと
「善悪の判断がしっかり身についていて学級会
などの話し合いでは建設的な意見でまとめてくれるなど
クラスの仲間づくりに大いに貢献してくれました」
う〜んここのとこ記憶に無い
善悪の判断はできてるつもりである
そこらへんの１７とは一味違う（謎）
まあ、いまも話をまとめるのは得意だと思う
４年ここでもさっきと同じように
自分の意見が言えるってことがかいてある
しかし
「生活面ではもう少し友達の思いも聞き入れられるよう
心のゆとりができてくれたらいいと思います」
うん？覚えないぞ
友達けなしたことあったかな？
あとは
「少しはずかしがりやだが内面はとても豊かです
文章表現がとてもうまく筋道を立て読む人に
わかりやすく表現できます」
はずかしがりや・・・あってるな
文章表現がはじめてほめられてる
たしかにこの時期よく作文や授業中に
国語のほんに乗ってる物語のその後を
つくって誉められた気がする
次に
「恥かしがりやの反面ひょうきんなところもあり
友達も多いようです」
う〜んコメディアン復活（謎）
あとはまた、文章表現が誉められてる
５年
「１人になっても自分の意見をしっかりえて
なかなかたいしたものだと思います
しかしほかの友達の意見に耳を傾けることも大切です」
う・・いたいとこつくな
あと
「理論立てて説明するのが得意で」
このころから理屈っぽかったらしい
以上ロバの小学校時代の評価でした
なんかよんでて
まじめ、努力という言葉がよく見られる
まじめか〜あんまりまじめに見られるの好きじゃない
まあ、ロバはまじめを演じてるからしかたないかな？
お、６年の通知表発見
「授業中他の人の意見を聞き
意見を発表できました」
うむ、人の話はきけてるようだ
「１分間スピーチなどでは自分の考えをよくまとめ
みんなが興味をもって聞けるよう工夫して話すことができました」
確か１分間スピーチでどれが一番よかったコンテスト
３連覇した気がする
小学校時代まとめると
最初はコメディアン？で後半は
自分の意見をしっかりもち
文章表現が豊かで
理論立てて考えることが得意らしい
まあ、こんなもんかな？小学校時代のロバって
なんか５年の時変わったんだよね〜
友達がなんかうっとおしくなって
ともだちなんかいらないってね
だけど５年６年の時の担任がよかった
そしてクラスもよかった
だから今のロバがあると思う
ものすごく自己中だったロバを受け止めてくれたから
理解してくれたから今のロバがあるんですね
ついでに中学編書こうと思ったけど
長くなったのでここで終わります
また、別の機会に